学习方法及应试技巧

 学习方法及应试技巧

一、《审计》考试题型设置

《审计》科目历年考试的题型一直比较稳定，由单项选择题、多项选择题、判断题、简述题和综合题五种类型。这五种题型，前三种属客观题，由机器阅卷，考生应注意的是答题要用2B铅笔，且规范涂黑，否则机器识别错误会影响成绩；后两种题型属主观题，由人工批阅，答题时考生应注意卷面整洁，条理清晰，数字标准便于辨认。

《审计》科目不同的题型，数量基本稳定，个别年份有所变化，1997-2005年各年的题型的题量如下：

从客观题和主观题两大类分支来看，也是基本稳定的。除了1997年客观题达70分、主观题只有30分外，其他各年客观题和主观题基本保持在各50%左右，客观题分值略少一些。可以预计，今后《审计》科目主观题和客观题的分数比值各占一半的格局不会有多大改变。

就美中题型的单题分支来看，单项选择题的分值一般为1分，单2004年有部分分值为1.5；多项选择题的分值97年以前为1分，98年开始到2003年为1.5分，2004-2005年为1分；判断题的分值为1.5分；简述题的分值在4-11分之间；综合题的分值在8-23分之间不等，但近年均在16-23分之间。


二、全书从复习及考试角度可划分为4个层次

（一）一般章节

一般章节主要是指配合教材结构的完整性而摄制的内容，如第一章、第二章和第十六章的第四节，在历年考试中所占分值较低。

（二）比较重要的章节

比较重要的章节是指整个学科中涉及基础知识的章节，但在考试中通常以独立身份出线，难度不大的部分。如第三章、第四章、和第六章，在历年考试中多以客观题或简答题形式出现。

（三）重要章节

重要章节是指理解上有一定的难度，是审计学科的精华所在，同时在考试中多以综合的形式出现在客观题和主观题中。如第五章、第七——十三章。

（四）非常重要的章节

非常重要的章节主要是指在考试中几乎每年多要涉及到的部分，且多以简答题和综合题出现。如第十四章、第十五章和第十六章（前3节）。


三、学习方法和应试技巧

（一）学习方法

1.《审计》书要精读一遍。许多考生常问，考试前我需要看几遍书？也有些考生考试前已经看了五六遍书本，但考试的成绩仍不理想。实质上，考试用书不是越看次数越多越好，贵在精读一遍，精读时，应当注意：

（1）作笔记，把每章节主要内容和需要归纳的部分整理归纳出来；

（2）自己给自己提问问题，把理解的部分，自己设想出可能的考试题型和考点；把不理解的部分，请教老师或查阅相关参考书籍，能明白。

2.贵在融会贯通。注册会计师考试已经十余年了，《审计》书上的重点内容都已考过了，但一些考生仍不知道需要学习什么？一些考生认为《审计》书上的内容都能看懂，但考试卷上的题都似是而非的，为什么呢？问题在于看书看得太死，不知道把相关的知识点联系起来，不知道把理论和实务联系起来，因此，学习一定要注意：

（1）把书上各章节联系起来学习，如理论部分的审计目的和审计证据与各大循环各个科目的审计测试联系起来学习；第八章的内部控制机器测试与第十六章的内部控制审核联系起来学习等。

（2）理论联系实际。《审计》书上的基本知识和理论是考试的基础，但并非考试的重点，注册会计师考试的重点都在理论和实务联系部分，因此，考生学习时，一定要注意理论联系实务。

（3）审计和会计相关知识的结合。凡是与会计报表相关的特殊会计处理和披露，一定要掌握，只有学习时把审计与会计相关知识结合起来，才能真正学会审计。

（4）把以前考过的题目换一下形式思考，如把简答题换为选择题，或把综合题的一小问换为选择题，思考一下如何做？这样，可以不仅可以提高记忆力，也可以更好地掌握《审计》书上的知识点。

3.重点掌握新内容。每年《审计》都会随着最近颁布的独立审计准则和会计准则而变动，这部分内容是考试的重点，因此，考生必须重点掌握。

4.多做练习。考生应在对知识理解的基础上，多做练习，这样才会达到事半功倍的效果。

（二）考试技巧

要想考试成绩提高，还必须掌握一定的答题技巧，下面结合审计学科的特点提请考生注意：

1.分清轻重缓急，合理分派时间。考生在拿到试卷后，应把整份试卷先粗看一下，注意题型、题量和主观题的分值，然后确定主攻题目。主攻题目一般是那些分值较高，教有把握答对的题目，切忌在一些分值低、把握不大的题目上耗费过多的时间。

2.要善于捕捉主要信息。目前审计的考题，即便是单选、多选或是判断，往往也是小综合，综合了相关理论和实务、审计和会计的相关内容，而且考试题目往往设计许多“陷阱”，致使考生在阅读时如入云雾之中，浪费时间，增大考生心理压力，因此，考生在阅读题目时，要保持清醒的头脑，不能浮躁；要细心捕捉主要信息，分辨考点，排除干扰，有的放矢，沉着应战。

3.答题要简洁，突出要点。对于主观题，阅卷老师往往根据要点或关键词语给分，考生对于所要回答的问题，不要认为写得越多越好，只要把要点或关键词语写出来，就可能得高分，又能节省考试时间。

最后，预祝考生克服困难，取得好成绩